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背景： 傳統的教學方式和資源難以有效支撐房屋建筑學建筑結構設計中的教學，針對課程難以理解的內容，借助虛擬仿真技術，以案例實戰的形式，通過模擬工程設計人員的身份開展工程設計實訓，還原設計過程中設計師工程建筑結構設計業務場景。 ?建設內容： 1、校園建筑綠色設計虛擬仿真實驗平臺，包含：抗震設計、消防疏散、環境健康3個實訓模塊。 2、實驗內容包括： 抗震設計：構造柱設計、布置圈梁設計、抗震縫設計、板縫設計 消防疏散：防火墻設計、樓梯設計、防火門設計、教室門設計、安全標識設計 環境健康：墻體保溫及隔音設計、窗戶設計、無障礙設施設計

此項目為校企合作開發的建筑工程虛實一體化教學資源平臺項目。 背景： 學校已有實體教學工法樓，因工法樓場地面積限制，覆蓋教學知識范圍和資源有限，無法更好的發揮工法樓的教學效果。 完成建設內容： 1、BIM虛實一體工法樓一套。 2、工法樓仿真教學資源庫一套，包括樁基礎工程、砌筑工程、混凝土與模板工程、鋼筋工程、門窗工程、屋面工程、樓地面工程、柱墻面裝飾工程、天棚工程相關知識點，以及對應的圖紙、仿真教學節點模型、施工工藝微課等資源。

2019年到2021年，公司深度結合寧夏建設職業技術學院專業人才培養方案和課程建設需求，共同研討并實施了路橋理實一體實訓室建設方案。注重橋梁施工四新技術的發展，提升實訓設備的技術含量，建設滿足學生實訓需要的校內生產性教學實訓基地，實現校內產學結合和工學結合,整體推進校內外實訓體系的建設與完善，打造高水平的實踐教學平臺，更好地促進校內多個專業的高水平建設。

吉林建筑科技學院，該校由劉主任牽頭，組織多專業24名學生，以真實在建項目（保利乙二街工程項目）為案例，應用BIM-FILM成功組織了一次BIM實訓（BIM--FILM 三維施工動畫在建項目落地實施課程一期），并邀請當地施工企業總工及技術負責人提供專業指導及審核。

河南建筑職業技術學院，在2022年3月20號開始了虛擬仿真教訓平臺應用，主要內容包括安裝識圖、房屋建筑、安裝工藝等課程，學校師生在學習過程中，可以很真實的觀看到建筑知識所用到的3D資源。130名學生紛紛表示，在課本上學習建筑太不方便了，運用平臺，看到老師下發的任務，知識點驟然變得通俗易懂起來。

青島理工大學，該校由饒老師牽頭，組織多專業1200名學生，從2021年10月12日開始，共3個月時間，使用虛擬仿真教訓平臺成功組織了一次線上實訓（包括施工技術、鋼筋平法、建筑工程制圖與識圖、安全管理等課程），并通過教師平臺端口進行大數據分析，統計學生們的實訓成績與效率。